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电子游戏英语学习法

 

一、成也游戏,败也游戏

1)少年得志:一个走出大学校门不到10年的年轻人身家150个亿!在最近揭晓的“《新财富》500富人榜”显示,用短短五年积累起百亿财富的上海盛大网络董事长陈天桥,成为目前最年青的中国首富。从五年前50万元起家到现在的身家百亿,有人曾经计算过,陈天桥平均每天挣到的钱接近1000万!(《新快报》)

2)疯狂抢购:欧洲玩家不顾一切抢购《魔兽世界》、一周内卖出28万拷贝的火爆场面还未淡去,未几,“魔兽”又在中国刮起了巨大的旋风。20054月,“魔兽”在中国165个城市进行了客户端的首发,现场排队等候购买的队伍蜿蜒数百米,玩家们高涨的热情点燃了整个现场气氛,这火爆的场面甚至比起各大城市人满为患的“人才求职市场”更富于人气,以至于工作人员不得不多次提醒玩家注意安全……(《新快报》)

3)含笑幻灭:一个晴朗而血色的清晨,一幕荒诞而真实的惨剧正在上演,一名沉溺网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺(化名),选择一种特别造型告别了现实世界:站在天津塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上,面带微笑,双臂平伸,双脚交叉成飞天姿势,纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去,去追寻网络游戏中的那些英雄朋友:大第安、泰兰德、复仇天神以及守望者……。这个13岁小孩抛弃现实生命,含笑自绝于虚拟世界,近一时期,天津海河人家被这个花季少年的殒命深深地震撼着。(《半月谈》)

看过上面的三则报道,不禁令人感慨:成也游戏,败也游戏,几家欢喜几家愁!一将功成万骨枯。在少数人一朝发达的背后,却看多少孩子夜夜网歌,但见多少家长忧心忡忡愁白了头,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流!看来,鬼子要灭了咱中国,不必扔原子弹、生化毒气弹、集束炸弹,也无须出动航空母舰战斗群、TND/NND系统、731部队,只要多弄几套“妖魔世界”、“鬼怪星球”、“虚幻国度”、“跳海时代”卖给咱,既可让咱排着队争着向鬼子贡献出自己含辛茹苦换来的血汗美元,又可让咱沉溺其中,如痴如狂,不思生计、荒废学业,不出十年咱的一代人就废了,到时鬼子不灭咱,咱的年轻一代也会自动自觉地寻找24层的高楼排着队往下跳了。

 

二、电子游戏的是非功过

电子游戏真是那么一无是处吗?《英国泰晤士报》2005513日斯蒂芬·约翰逊发表的一篇题为《想要锻炼心智,试试游戏机》文章(节录于《参考消息》的编译),则可让我们从另一个侧面思考这个问题,在此摘录其中一些段落供大家参考:

为什么7岁的孩子会沉迷《模拟城市》游戏中的工业经济学,但在教室里的同样课题却会让他们夺门而逃?时至今日还没有人直接研究游戏如何做到让孩子们在不知不觉间学到了东西。但我认为,游戏的魅力来源之一就是它们能接入大脑本身的奖赏系统。在游戏世界,奖赏无处不在。这里的世界几乎充满了直观明确的奖赏品。游戏界面设计中最重要的工作就是让玩家注意到可能得到的奖赏,以及这些奖赏有多么必需。大多数游戏都提供了一个比现实生活中奖赏更高、更生动、更明确的虚幻世界。

你也许会理直气壮地反驳说,我只不过证明了电子游戏就是电子毒品。如果人们无意地将它们设计成能激发大脑的奖赏系统,我们从这种成瘾中能得到什么好处呢?

玩游戏时思考的内容是什么并不重要,重要的是思考方式。与书籍、电影或音乐不同的是,游戏迫使你“作决定”。书籍能启发你的想象力,音乐能激发强烈的感情,电子游戏则要求您决定、选择和区分主次——而学会如何思考最终是为了学会作出正确的决定。从表面看来,游戏玩家的主要活动似乎就是疯狂地按键和射击。但如果你深入到他们的意识里,主要活动就迥然不同了:他们的头脑在作出决定,其中有的是直觉判断,有的是出于长期战略考虑。

文章认为:“现在的流行文化不一定比以前更具有娱乐性,也没有蕴含更深刻的道德内涵,但它正的使我们越来越聪明”。

 

三、游戏与学习

1)大自然的教育方式:

为什么小孩子喜欢打打闹闹,爱做游戏,听故事入迷?科学家认为游戏属于成长过程的重要部份,儿童从中学习他们长大成人后需要的所有技能。

游戏不是人类幼儿专有的天性,其他许多哺乳动物的幼崽也喜欢游戏,包括幼狮、小熊和狼崽,也喜欢游戏。比起一只幼年羚羊跳来跳去,或幼狮、小熊或狼崽之间追逐嬉戏的场面,我们更熟悉小猫戏小球的场景。然而,这些行为都可以归为动物的游戏。同伴之间的打闹不仅磨练了动物捕猎和逃生的本领,同时还学会了与家庭成员如何相处。

科学家还认为游戏对于大脑的发育和成长具有至关重要的作用。实验室的诸多生化研究表明,动物在游戏时其大脑会分泌出类似鸦片的物质,这说明游戏使它们感到愉快。虽然它们没有意识到这一点,但是这对幼年动物的学习很有用处,这将促进动物成年后的行为模式的形成。

2)洞悉人类行为的本质

人类行为的本质就是自我奖赏,无论饥餐、渴饮、倦眠、娱乐、游戏、学习、探索、求偶、挣钱、争权夺利、爱情、交配繁殖等一切行为,无一不与人类大脑中的奖赏中枢有密切的关系,这一点已经被科学家通过大脑成像技术在大量志愿者身上进行的实验充分地证明了。如果一种行为,能够给人带来快乐,那么这种行为就会得到加强,相反,强逼人们从事其得不到快乐的行为是徒劳无功无益的

我们已经知道,电子游戏能激发大脑的奖赏系统,只不过现时流行的大量网络游戏在某种程度上只不过是电子形式的毒品,因为除了直接的快感外,我们从这些成瘾的游戏中并不会得到什么实用的好处,这些游戏内容往往很幼稚或莫名其妙地邪恶,大多数角色扮演游戏不是疯狂的射击就是营救公主,那个愚蠢的公主又总是一次又一次地被人绑架,这与现实生活毫不相干,更无知识性、思想性、教育性、实用性可言,但如果能够把电子游戏这种新颖的行为形式应用于教育,把有用的知识和实用的技能融入到电子游戏中,则必定可以获得极其显著的教育效益

3)多媒体游戏教学是成功英语教学不可或缺的重要形式

直至上个世纪,历史仍然在孕育着伟人,例如:爱因斯坦、毕加索、卢瑟福、普鲁斯特、艾略特、萧伯纳等等。然而,随着时间的推移,伟人越来越少了,从20世纪末至今,伟人几乎枯竭了。

今天,在科学界,到那里能找到当代的牛顿、达尔文和爱因斯坦?在艺术界,何处有今世的乔托、米开朗其罗或毕加索?在音乐界,今天的巴赫、莫扎特或瓦格纳躲藏在何方?在文学界,但丁、莎士比亚和歌德存在于什么地方?在哲学界,现代的笛卡儿、休谟或康德出世了吗?人们不禁感叹,这是一个巨匠绝迹的时代。

为什么当代不再出现伟人?比效可信的观点是,我们正在成为信息爆炸的牺牲品:丰富多彩的娱乐、令人难以自拔的电脑游戏、目不暇给的电视连续剧、层出不穷的选美大赛、琳琅满目的报刊杂志和书籍、各式各样的媒体象巨大黑洞一样贪婪地吞噬着人们的注意力。

伟人牛顿曾说:“如果人们致力于一项事业,而不关注其他任何东西,那么几乎所有人都能成为天才。”,但是,当今的人们面对如此之多的诱惑,还能保持这样的注意力吗?

每一个时代都有其不可抗拒的新文化潮流,咒诅、漫骂、憎恨都是无济于事的,就象白话文出现时,夫子们嗤之以鼻,但今日我们都习以为常地使用着白话文,文言文已经完全退出了社会生活的主流。电脑游戏将是21世纪人类的重要生活组成部分,这是不可抗拒的文化潮流,与其抵触之,不如顺应之,顺大势者昌,逆大势者亡。

象城市规划和管理这样枯燥乏味的高深课题,可以通过《模拟城市》这样的电子游戏形式对孩子们产生如此强烈的吸引;英语知识和技能也可以通过象《状元英语高效学习软件》的“文字积木”和“射击游戏”这些电脑游戏形式的教学软件而变得引人入胜,《状元英语高效学习软件》的“射击游戏”和“文字积木”都是令人爱不释手的高效英语学习游戏,它能让您在不知不觉之间获得显著的学习效果。

您还记得“俄罗斯方块”游戏吗?那是一款风靡全球的经典电子游戏,它曾经带来的轰动与创造的经济价值可以说是游戏史上的一件大事。这款游戏最初是由苏联的游戏制作人AlexPajitnov制作的,它看似简单但却变化无穷,令人上瘾。相信大多数用户都还记得为它痴迷得茶不思饭不想的那个俄罗斯方块时代。

从《状元英语高效学习软件》的“文字积木”游戏中,您可以找到俄罗斯方块的影子,“文字积木”游戏的规则简单,容易上手,且游戏过程变化无穷,更可随心所欲地选择游戏的教学内容、游戏难度、方块组合形式,用户可按自己的爱好和水平任选一种适合自己的方式进行游戏,丰富的游戏音效、源源不断的虚拟奖品使用户不仅感受到游戏中乐趣,它展现了作者高超的创造力和精湛的编程技术,也给用户提供了一个展现自己高超技艺和深厚英语功力的舞台。

伟人牛顿曾说:“如果人们致力于一项事业,而不关注其他任何东西,那么几乎所有人都能成为天才。”,《状元英语高效学习软件》版权人刘伊翰则认为:“如果有一种教学形式,能够深深地吸引人们的注意力,使人们沉迷于英语学习,那么几乎所有人都能成为英语天才。”

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   开站日期:2003年06月28日  上次修改时间:2018年06月19日。